KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN LỘ TRÌNH NÂNG TRÌNH ĐỘ CHUẨN ĐƯỢC ĐÀO TẠO CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON, TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 1 (2020 - 2025) TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Căn cứ Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 năm 2020 của Chính phủ quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở;

Căn cứ Kế hoạch số 681/KH-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở giai đoạn 1 (2020 - 2025).

Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Kế hoạch lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở giai đoạn 1 (2020 - 2025) trên địa bàn thành phố Cần Thơ (sau đây gọi tắt là Kế hoạch), với các nội dung như sau:

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu chung

a) Tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở theo quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 tháng 6 năm 2020 của Chính phủ và Kế hoạch số 681/KH-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

b) Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đảm bảo chuẩn hóa về chuyên môn nghiệp vụ, phẩm chất nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới, góp phần thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

2. Mục tiêu cụ thể

a) Tiếp tục nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhà giáo, cán bộ quản lý theo Kế hoạch số 129/KH-UBND ngày 13 tháng 10 năm 2020 của Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ về việc thực hiện Đề án Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018 - 2025 trên địa bàn thành phố Cần Thơ (sau đây gọi tắt là Kế hoạch số 129/KH-UBND).

b) Phấn đấu đào tạo 80% giáo viên tiểu học, trung học cơ sở đang được đào tạo hoặc đã hoàn thành chương trình đào tạo dưới trình độ chuẩn được cấp bằng cử nhân.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Xây dựng tiêu chí; xác định đối tượng, chỉ tiêu, số lượng giáo viên tham gia đào tạo nâng trình độ chuẩn của từng năm; xây dựng kế hoạch thực hiện

a) Căn cứ vào đối tượng, nguyên tắc thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên và thực tiễn ở từng cơ sở giáo dục làm cơ sở xác định đối tượng, số lượng giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở cử tham gia đào tạo của từng năm đáp ứng chỉ tiêu đào tạo của cả giai đoạn.

b) Trên cơ sở chỉ tiêu đào tạo của các địa phương đã tiến hành rà soát đối tượng giáo viên phải thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo lập kế hoạch đào tạo cho từng năm và cả giai đoạn 2020 - 2025.

2. Bố trí, sắp xếp giáo viên ở các cơ sở giáo dục hợp lý, bảo đảm thuận lợi cho giáo viên vừa làm, vừa học

Trên cơ sở kế hoạch đào tạo hàng năm, trong đó đã xác định cụ thể đối tượng giáo viên phải đào tạo để đạt trình độ chuẩn ở từng cơ sở giáo dục, các địa phương xây dựng phương án và có giải pháp bố trí, sắp xếp, điều tiết, phân công nhiệm vụ cho giáo viên hợp lý giữa các cơ sở giáo dục, bảo đảm nguyên tắc, có đủ giáo viên giảng dạy trong bối cảnh thiếu giáo viên và tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia đào tạo theo hình thức vừa làm, vừa học.

3. Lựa chọn cơ sở đào tạo; xác định hình thức đào tạo; giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu đào tạo cho cơ sở đào tạo giáo viên được lựa chọn

Căn cứ vào chỉ tiêu, số lượng giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở thực tế của địa phương tham gia đào tạo theo kế hoạch của từng năm lựa chọn cơ sở đào tạo phù hợp thực hiện nhiệm vụ đào tạo giáo viên bằng hình thức giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu theo quy định.

4. Chuẩn bị kinh phí; chuẩn bị các điều kiện để thực hiện việc đào tạo cho từng năm, giai đoạn và cả lộ trình

Căn cứ vào kế hoạch hàng năm, thành phố bố trí kinh phí thực hiện đào tạo theo quy định.

5. Thực hiện chế độ, chính sách cho giáo viên và thực hiện công tác truyền thông tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên

a) Bảo đảm thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách về lương, phụ cấp và các chính sách khác có liên quan cho giáo viên kịp thời theo đúng quy định.

b) Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục tổ chức quán triệt cho giáo viên các quy định tại Nghị định số 71/2020/NĐ-CP ngày 30 ngày 6 tháng 2020 của Chính phủ; các tiêu chí xác định cử giáo viên đi học hàng năm; kế hoạch thực hiện của thành phố để giáo viên hiểu và thực hiện.

6. Thực hiện công tác kiểm tra, giám sát quá trình đào tạo để bảo đảm chất lượng đào tạo; sơ kết, đánh giá tình hình, chất lượng của việc đào tạo hàng năm

a) Thường xuyên kiểm tra, giám sát các cơ sở đào tạo và giáo viên trong suốt quá trình triển khai thực hiện đào tạo nâng chuẩn cho giáo viên để bảo đảm chất lượng đào tạo.

b) Tổ chức sơ kết, đánh giá kết quả đào tạo của từng năm, từng khóa, kịp thời điều chỉnh và khắc phục những tồn tại, hạn chế, vướng mắc.

III. THỜI GIAN, PHƯƠNG THỨC VÀ KINH PHÍ THỰC HIỆN

1. Thời gian thực hiện

Từ ngày 01 tháng 7 năm 2020 (thời điểm Luật Giáo dục năm 2019 có hiệu lực thi hành) đến hết ngày 31 tháng 12 năm 2025.

2. Phương thức thực hiện

Việc đào tạo nâng trình độ chuẩn của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở được thực hiện theo phương thức giao nhiệm vụ, đặt hàng hoặc đấu thầu theo quy định hiện hành của pháp luật.

3. Kinh phí

Kinh phí thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên do ngân sách thành phố bảo đảm theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước và các nguồn kinh phí khác theo quy định của pháp luật.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Sở Giáo dục và Đào tạo

a) Là cơ quan đầu mối, đôn đốc, hướng dẫn, theo dõi việc triển khai thực hiện kế hoạch của các quận, huyện trong quá trình thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn của giáo viên.

b) Chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan tổng hợp, báo cáo kết quả thực hiện lộ trình nâng cao trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở giai đoạn 1 (2020 - 2025) định kỳ hoặc đột xuất theo quy định.

c) Hàng năm lập kế hoạch thực hiện lộ trình nâng trình độ chuẩn giáo viên, trình Ủy ban nhân dân thành phố phê duyệt kinh phí.

2. Sở Nội vụ

Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố thực hiện công tác quản lý đào tạo theo quy định.

3. Sở Tài chính

Hàng năm, trên cơ sở đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chính tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố bố trí kinh phí để thực hiện Kế hoạch theo quy định của Luật Ngân sách Nhà nước và khả năng cân đối ngân sách địa phương.

4. Trường Cao đẳng Cần Thơ

Xây dựng kế hoạch thực hiện lộ trình đào tạo nâng trình độ chuẩn đào tạo cho sinh viên sư phạm đã tốt nghiệp năm 2020 chưa được tuyển dụng và đang được đào tạo sư phạm trình độ cao đẳng tiểu học hoặc trung học cơ sở, tốt nghiệp vào năm 2021 và năm 2022, trình Ủy ban nhân dân thành phố phê duyệt kinh phí thực hiện.

5. Ủy ban nhân dân quận, huyện

a) Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch đào tạo giáo viên cơ sở giáo dục mầm non tại địa phương; đồng thời, bố trí nguồn kinh phí để thực hiện Kế hoạch số 129/KH-UBND.

b) Hàng năm, lập danh sách cử giáo viên tiểu học, trung học cơ sở trên cơ sở chỉ tiêu của địa phương gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, trình Ủy ban nhân dân thành phố phê duyệt.

c) Hàng năm, báo cáo định kỳ hoặc đột xuất gửi Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp theo quy định.

Yêu cầu các đơn vị tổ chức triển khai thực hiện nghiêm túc Kế hoạch này. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, các đơn vị phản ánh về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo, tham mưu, trình Ủy ban nhân dân thành phố xem xét, chỉ đạo kịp thời./.

PHỤ LỤC

NHIỆM VỤ CHỦ YẾU VÀ PHÂN CÔNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN
(Kèm theo Kế hoạch số: 39/KH-UBND ngày 09 tháng 02 năm 2021 của Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ)