a) Học sinh các trường phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12 (không áp dụng đối với học sinh chuyên Anh);

b) Giáo viên dạy tiếng Anh đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

c) Các tổ chức, cá nhân, cơ quan nhà nước có liên quan.

a) Tiêu chí đánh giá kết quả nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của học sinh được thực hiện thông qua kết quả thi cuối năm học, thi tuyển sinh vào lớp 10 và thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

b) Học sinh đạt chuẩn đầu ra dành cho học sinh phổ thông theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, cụ thể:

a) Xây dựng khung chương trình chung về việc dạy và học của giáo viên và học sinh đối với thời lượng tiếng Anh được tăng thêm (tăng 02 tiết/tuần) theo quy định của Nghị quyết này; báo cáo kết quả thực hiện nghị quyết về Hội đồng nhân dân tỉnh trước ngày 30 tháng 9 hàng năm.

b) Thành lập Hội đồng biên soạn, thẩm định tài liệu học tập tiếng Anh theo chương trình tăng 2 tiết/tuần cho học sinh phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12 để triển khai thực hiện, đảm bảo phù hợp tình hình thực tế của địa phương.

c) Tổ chức tập huấn cho giáo viên tiếng Anh về khung chương trình tiếng Anh được tăng thêm và tài liệu học tập dành cho học sinh.

d) Phối hợp với Sở Nội vụ xây dựng và trình Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành các văn bản triển khai thực hiện Nghị quyết.

đ) Phối hợp với Sở Nội vụ hướng dẫn các đơn vị trực thuộc thực hiện việc hợp đồng đối với giáo viên thỉnh giảng dạy tiếng Anh trong trường hợp không đủ số lượng giáo viên giảng dạy khi thực hiện tăng 02 tiết/tuần, đảm bảo tuân thủ các quy định hiện hành.

e) Hàng năm lập kế hoạch về kinh phí đảm bảo chi trả cho giáo viên môn tiếng Anh khi thực hiện việc dạy tăng 2 tiết/tuần theo quy định.