Thực hiện lộ trình đổi mới phương pháp giao chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo; đồng thời chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh năm 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có các công văn số 5944, 5945, 5946 và 5947/BGDĐT-KHTC ngày 04/7/2008 gửi các Bộ, ngành, các địa phương, các Đại học, Học viện, Viện, các trường Đại học, trường Cao đẳng và trường Trung cấp chuyên nghiệp (sau đây gọi chung là cơ sở đào tạo), yêu cầu các cơ sở đào tạo căn cứ năng lực đội ngũ giảng viên, giáo viên của mình, xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo năm 2009. Tính đến 30 tháng 10 năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo mới nhận được 26 báo cáo của các Bộ, ngành, 63 báo cáo của các tỉnh thành phố trực thuộc TƯ, 112 báo cáo của các trường công lập, ngoài công lập đạt tỷ lệ 30% trong tổng số các trường (Các cơ sở đào tạo chưa gửi báo cáo có danh sách kèm theo). Để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở đào tạo gửi báo cáo đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009 và dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh năm 2010, 2011, theo những nội dung chủ yếu sau đây:

1. Năm 2009, các cơ sở đào tạo tiếp tục áp dụng các quy định tại Quyết định số 693/QĐ-BGDĐT ngày 07/02/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để xác định chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009 và giữ ổn định chỉ tiêu này trong 3 năm 2009, 2010 và 2011 (Hiện nay Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Thủ tướng Chính phủ Đề án xác định chỉ tiêu tuyển sinh theo các tiêu chí mới).

2. Chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo theo địa chỉ đáp ứng nhu cầu xã hội, đào tạo cho các vùng khó khăn, chỉ tiêu liên kết đào tạo, chỉ tiêu đào tạo vừa làm vừa học, liên thông, bằng hai được xác định trong tổng chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009 của cơ sở đào tạo. Phần chỉ tiêu tăng thêm chủ yếu dành cho các cơ sở đào tạo có năng lực đội ngũ giảng viên được bổ sung trong năm qua, cơ sở đào tạo mới thành lập.

3. Ưu tiên tăng chỉ tiêu đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ, giảm dần chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng, trung cấp trong các trường đại học trọng điểm.

4. Trong tổng chỉ tiêu đào tạo chính quy, xác định rõ số lượng chỉ tiêu đào tạo dành cho các ngành ưu tiên phát triển như nông lâm, y dược, sư phạm.

5. Đối với các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ xem xét bổ sung cho những ngành mới mở trước tháng 3 năm 2009 và đã được thông báo tuyển sinh trong cuốn Những điều cần biết. Những ngành mới mở từ tháng 3 năm 2009 trở về sau, chỉ tiêu tuyển sinh sẽ được xác định trong năm 2010.

6. Những cơ sở đào tạo, tuyển sinh năm 2008 vượt quá 20% số chỉ tiêu đã đăng ký ban đầu, sẽ bị trừ vào chỉ tiêu đã xác định của năm 2009.

Tổng chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo năm 2009 và các năm 2010, 2011 được đăng ký theo biểu đính kèm.

Đề nghị các cơ sở đào tạo gửi đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009 và các năm 2010, 2011 về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Kế hoạch – Tài chính). Thời hạn cuối cùng gửi đăng ký chỉ tiêu là 30 tháng 11 năm 2008. Sau thời hạn trên (theo dấu Bưu điện), cơ sở đào tạo nào không có báo cáo đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009 gửi tới Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không xác nhận chỉ tiêu và không thông báo trong quyển “Những điều cần biết về tuyển sinh năm 2009”.

Bộ, ngành, địa phương

Cơ sở đào tạo

BIỂU ĐĂNG KÝ

CHỈ TIÊU TUYỂN SINH ĐÀO TẠO NĂM 2009 VÀ CÁC NĂM 2010, 2011

1. Quy mô hiện có (thời điểm 1/1/2009)

(1) Bao gồm cả cử tuyển, liên thông lên đại học, bằng hai theo phương thức chính quy;

(2) Bao gồm cả cử tuyển, liên thông lên cao đẳng theo phương thức chính quy;

(3) Bao gồm cả liên thông lên đại học, bằng hai theo phương thức vừa làm vừa học;

(4) Bao gồm cả liên thông lên cao đẳng theo phương thức vừa làm vừa học.

2. Đội ngũ giáo viên, giảng viên hiện có (thời điểm 1/1/2009)

3. Cơ sở vật chất

(1) Chỉ tính diện tích các phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, thực hành, phòng máy tính, phòng nghe nhìn, thư viện, nhà tập đa năng.

4. Chỉ tiêu tuyển sinh năm 2009, 2010 và 2011

Ghi chú:

(1) Bao gồm cả chỉ tiêu đào tạo theo địa chỉ, đào tạo cho vùng khó, đào tạo liên kết, cử tuyển và chỉ tiêu đào tạo liên thông, bằng hai theo phương thức chính quy;

(2) Bao gồm cả chỉ tiêu đào tạo theo địa chỉ, đào tạo cho vùng khó, đào tạo liên kết, cử tuyển, và chỉ tiêu đào tạo liên thông theo phương thức chính quy;

(3) Bao gồm cả chỉ tiêu đào tạo liên thông, bằng hai theo phương thức vừa làm vừa học;

(4) Bao gồm cả chỉ tiêu đào tạo liên thông theo phương thức vừa làm vừa học;