CÔNG VĂN

CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 947/CP-KG NGÀY 07 THÁNG 9 NĂM 1999 VỀ VIỆC TỔNG KẾT 10 NĂM CHỐNG MÙ CHỮ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Trong 10 năm qua (1990 - 1999) dưới sự lãnh đạo của các cấp uỷ đảng và chính quyền, với sự nỗ lực của các Ban, ngành, đoàn thể và của toàn xã hội, sự nghiệp chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học đã đạt được những thành tích to lớn. 52 tỉnh, thành phố trong cả nước đã được công nhận đạt chuẩn quốc gia về chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học. Số tỉnh còn lại đang cố gắng phấn đấu để đạt chuẩn quốc gia vào năm học 1999 - 2000.

Để đánh giá đúng những thành tích đã đạt được, rút ra những bài học kinh nghiệm, nhằm tiếp tục củng cố kết quả chống mũ chữ và phổ cập giáo dục tiểu học, mở rộng diện xoá mù chữ cho các độ tuổi khác, tổ chức các hình thức học sau xoá mù chữ, từng bước phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, tiến tới phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở những nơi có điều kiện, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu:

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với Uỷ ban Quốc gia chống mù chữ hướng dẫn các địa phương tổng kết, đánh giá các hoạt động chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học của các tỉnh để chuẩn bị cho hội nghị tổng kết của cả nước vào cuối năm 2000.

2. Chủ tịch Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo các ngành và Uỷ ban nhân dân các cấp tổ chức tốt việc tổng kết 10 năm thực hiện công tác chống mù chữ và phổ cập giáo tiểu học ở địa phương mình.

3. Nội dung tổng kết cần căn cứ vào Chỉ thị số 01/HĐBT của Hội đồng Bộ trưởng (nay là Chính phủ), Nghị quyết Trung ương 4 khoá VII năm 1993, Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII năm 1996, Luật phổ cập giáo dục tiểu học năm 1991 và chuẩn xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Qua tổng kết phải đánh giá đúng tình hình, khẳng định những thành tích đã đạt được, những mặt còn yếu kém, bất cập; rút ra những kinh nghiệp hay, cách làm có hiệu quả để phấn đấu thực hiện thành công mục tiêu đặt ra cho những năm 2000 - 2005.

4. Đối với những tỉnh chưa đạt chuẩn quốc gia về chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học, lãnh đạo tỉnh cần có sự chỉ đạo sát sao, cụ thể để đạt mục tiêu này vào năm 2000.

Việc tổng kết phải được tiến hành từ cơ sở, hình thức tổng kết phải thật thiết thực, hiệu quả trên tinh thần tiết kiệm, không phô trương hình thức.